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    幼兒心理健康的6條標準
    2017-05-17
    重慶晨報

      “0—6歲是兒童智力發展和人格培養的關鍵期,這期間的智力發育可以完成一生的50%,而青少年時期乃至成年后出現的許多心理及行為偏差,其原因也可追溯到幼兒時期。”西南大學心理學部主任馮廷勇教授表示,關注幼兒心理健康,對幼兒進行情商情緒管理、個性行為方面的引導和訓練,對孩子的人格發展、智力培養都非常關鍵。

      專家表示,心理學家提出了六條“幼兒心理健康標準”:智力正常、情緒健康(每天以積極情緒為主)、意志健康(做事有一定的目的性、堅持性、果斷性和自制力)、思想和行為協調一致、人際關系適應良好、對人和事物的反應適度。對比這六條標準,目前,我國幼兒的心理健康狀況總體良好,但也有許多方面不容樂觀。

      研究發現影響幼兒心理健康狀況的因素主要包括:遺傳因素、幼兒自身氣質等,當然還有家庭因素。

      如果父母的心理問題嚴重、行為失當,教養態度和教養方式不妥,或者家庭不和睦,都會對幼兒的心理健康發展不利。有研究發現,和睦家庭兒童心理狀況不佳的只占4.8%,不和睦家庭兒童心理狀況不佳的占13.5%,而父母離異兒童心理狀況不佳的則高達33.3%。

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